Cuadernos de Medicina Forense

DERECHOS HUMANOS Y AGRESIONES SEXUALES Urizar M, et al. Cuad Med Forense. 2023; 26(2):87- 99 88 CUADERNOS DE MEDICINA FORENSE AS O C I AC I Ó N D E M É D I C O S FO R E N S ES D E A N DA LU C Í A S O C I E DA D A N DA LU Z A D E M E D I C I N A L EG A L Y C I E N C I AS FO R E N S ES ( A M FA- SA M E LC I F ) Although we currently conceive of girls and boys as subjects of ri- ghts, this notion is relatively recent, which also does not facilitate detection, notification and adequate action in cases in which this oc- curs. This article takes a tour of the main legislation for the protection of children and adolescents and analyzes the current incidence and prevalence data. Showing that, despite the fact that sexual assaults are a serious current problem, which affects 1 in 5 girls, boys or ado- lescents, the steps taken towards systematized training that impro- ves the current low detection rates and promotes are still incipient. the obligatory multidisciplinary action based on the best interests of the minor. INTRODUCCIÓN En las agresiones sexuales contra niñas, niños y adolescentes (en adelante NNA) no es habitual la utilización de la fuerza física, ya que se da mediante un proceso de manipulación de la víc- tima, comenzando en un contexto de cuidados o aprendizaje, donde el abusador hará creer a la víctima que la responsabilidad del abuso es compartida por los dos (1) .La infancia se define como “ periodo de la vida humana, que se extien- de desde el nacimiento hasta la pubertad” (2) . Pero el concepto etimológico del término infancia, proveniente del latín, significa “ el que no habla”, “incapacidad de hablar”. Este concepto de “ el que no habla ” es muy acertado para definir a las NNA que sufren violencia sexual, ya que esta se comete mayormente por personas del entorno familiar o de confianza, padeciéndolas callando, soportando en silencio las agresiones que están sufriendo (3) . 1. QUÉ SE ENTIENDE POR AGRESIÓN SEXUAL A NNA No existe una definición consensuada de agre- sión sexual contra NNA. Tomaremos en conside- ración la utilizada por la OMS (4) , ya que subraya la falta de desarrollo o capacidad cognitiva de comprender tanto el acto, como el alcance del mismo y, por lo tanto, la imposibilidad de con- sentimiento entre víctima y victimario. Este aspecto es importante a la hora de abordar las conocidas como “agresiones sexuales entre iguales”, ya que en la legislación española se define con vaguedad la diferencia entre lo que es una agresión y lo que sería una relación con- sentida entre una persona “próxima a la o el me- nor por edad y grado de desarrollo o madurez física y psicológica” (5) . No debemos olvidar que el 50 % de los agresores cometieron su primer abuso siendo menores de 16 años (3) . Puede incluir contacto físico o no, como el ex- hibicionismo, la exposición a material pornográ- fico, el grooming o la utilización de NNA para la producción de material de explotación sexual. La gran mayoría de NNA que aparecen en las imágenes de agresión sexual, no son forzados físicamente por el agresor, sino que son mani- pulados para que participen en la actividad se- xual (6) : “Pensaba que las imágenes eran algo importan- te en un sentido positivo, porque me iban a con- vertir en una estrella de cine… era buena en lo que hacía, eso decían. No me sentí avergonzada por las películas en el momento del delito, por- que iba a ser una estrella de cine”. Esto no les exime de sufrir las posibles graves consecuencias (7) , además, debido a la gran di- fusión que puede tener este material, “el abuso continúa sin un final definible” (6) : “Incluso des- pués de más de 30 años me sigue preocupan- do que las fotos o films vuelvan de algún modo para atormentarme a mí o a mi familia”. 2. NORMATIVA DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA Es interesante para hacerse una idea del cor- to recorrido de los derechos de la infancia, re- cordar el caso de Mary Ellen Wilson (1874, New York) (8) , quien padeció graves malos tratos fí- sicos y psicológicos. Este caso fue la primera